Лабораторные работы Теория и методика обучения информатике. Лабораторные работы. На этой странице кратко представлены тематика и содержание лабораторных работ. Первые шесть работ предполагается выполнять на аудиторных занятиях под руководством преподавателя, остальные работы студенты должны выполнить дома самостоятельно. Работа С Текстом Учебника Информатика' title='Работа С Текстом Учебника Информатика' />Все работы можно отнести к следующим разделам общая методика преподавания лабораторные работы 1 7 и частная методика преподавания информатики лабораторные работы 8 1. Лабораторная работа 1. Нормативные документы по курсу информатики. Информатика. Учебник для 3 класса. Учебник предназначен для изучения курса Информатика в 3 классе. Работа с фрагментами текста. Учебник предназначен для изучения курса Информатика в 5 классе. Форматируем текст 126. Создам простые таблицы 129. В процессе сообщения новых знаний проводится работа с текстом учебника. Она помогает ученикам в освоении нового материала,. Сложность текста учебника может быть предметной, логической и языковой. Сложность исторического текста зависит от его насыщенность понятиями,. Знакомство с нормативными документами по изучению курса информатики. Формирование навыков работы с нормативными документами и их анализа. Работа С Текстом Учебника Информатика' title='Работа С Текстом Учебника Информатика' />Рассмотрите базисные учебные планы, соответствующие современным ФГОСам, и выпишите распределение часов, отводимых на изучение информатики. Изучите ФГОСы и выпишите в тетрадь содержательные линии и содержательно структурные компоненты для каждой ступени обучения. Сравните. Сравните уровни, выделенные в этих документах. Используя примерную программу, заполните таблицу для каждой ступени обучения по следующей схеме содержательная линия, количество часов, основные понятия, требования к уровню подготовки учащихся, практические задания. Работа с учебником стр. Текстовые редакторы это программы, предназначенные для работы с текстом. Они позволяют читать, вводить, редактировать текст, сохранять его в. Приемы работы с текстом учебника. Выполнила Пыхтунова Ольга Васильевна. Лабораторная работа 2. Анализ учебных и учебно методических пособий. Сравнение уровней и содержания учебников по информатике с 1. Выявление тенденции развития учебников по информатике. Проведите письменный анализ любого школьного учебника информатики по схеме. Автор, название, год издания. Структура учебника главы, параграфы и т. Содержание отдельных пунктов учебника а соответствие стандарту по содержанию и объему учебного материала б наличие вопросов для самоконтроля. Анализ задач и упражнений учебника а достаточно ли задач и упражнений для закрепления теоретического материала и самостоятельной работы б расположены ли они с нарастанием трудности их решения в соответствует ли задачи целям воспитания учащихся г имеются ли задачи для устных вычислений и повышенной сложности задачи с занимательным и историческим содержанием Доступность изложения содержания учебного материала его убедительность красочность простота и т. Иллюстрации учебника схемы, рисунки, графики и т. Реализация межпредметных связей курса информатики. Особенности и методические отличия этого учебника от учебников других авторов. Ваше мнение об учебнике. На основании проведенного анализа ответьте на вопросы 1 Каковы общие черты и различия в структуре и содержании рассмотренных учебников Насколько содержание учебника и примерной программы соответствуют друг другу Изучите содержание и структуру пособий для учителей. Рассмотрите предлагаемое планирование и его соответствие примерной программе. Сопоставьте содержание учебного материала одной из тем в учебниках разных авторов и в примерной программе. Предложите 2 3 задания для самостоятельной работы с текстом учебника. Лабораторная работа 3. Школьный кабинет информатики. Изучение нормативных документов по организации школьного кабинета информатики. Письменно рассмотрите следующие вопросы. Функциональное назначение и оборудование кабинета информатики. Организация работы в кабинете информатики. Локальная сеть школьных ПЭВМ, ее функции и дидактические возможности. Комплексное использование средств обучения в школьном кабинете информатики. Материальные и санитарно гигиенические требования к кабинету информатики. Режимы работы на компьютере. Наиболее вредные факторы воздействия на здоровье учащихся. Составьте план школьного кабинета информатики. Лабораторная работа 4. Сравнение уровней и содержания учебников по информатике с 1985 года по настоящее. Предложите несколько видов работы с текстом учебника. Предполагается работа с текстом учебника. Скорее всего, это. Диагностика знаний учащихся. Анализ методов и форм проверки знаний и умений на уроках информатики. Формирование навыков создания личностно ориентированных проверочных заданий по информатике. Подготовьте выступление по выбранной теме индивидуального задания из приведенного ниже списка и разработайте демонстрацию фрагмента урока по своему заданию. Методика проведения самостоятельных работ по информатике, их виды и особенности. Составление заданий самостоятельных работ. Методика проведения зачета. Контрольная работа, особенности проведения контрольных работ на уроках информатики. Различные виды опросов. Проведение тестирования компьютерного и некомпьютерного. Виды домашних заданий, методы проверки домашних заданий. Диктанты. Выполните задание, указав название и авторов использованного учебника по информатике и ИКТ и тему, по которой готовится задание Разработайте проверочную работу. Разработайте тест. Разработайте диктант. Разработайте контрольную работу. Подготовьте описание нетрадиционной формы контроля и разработайте соответствующий фрагмент урока. Планирование учебного процесса по информатике. 3D Модели Вагонов. Формирование умения составления календарного плана учебной работы выделения основных знаний, умений и навыков, приобретаемых учащимися, при изучении каждой темы. Составьте календарный план учебно воспитательной работы по информатике. Выберите учебник учебно методический комплекс, раздел курса информатики. Составьте примерный календарный план учебно воспитательной работы по информатике на одно полугодие учебного года, включающий выбранный раздел. Составьте тематическое планирование учебной деятельности учителя информатики на текущее полугодие для любого класса. Составьте описание ожидаемых результатов обучения. Лабораторная работа 6. Поурочное планирование по информатике. Выявление основных требований, предъявляемых к конспекту урока. Составление конспекта урока на основе изученного материала и школьных учебников по информатике. Составьте конспект урока по одному из выбранных учебников. При составлении конспекта необходимо включить следующие элементы урока. Система подготовительных упражнений к изучению новой темы. Объяснение нового материала с использованием исторических сведений или проблемной ситуации. Первичное закрепление материала на уроке, проведение самостоятельной работы любого вида. Учебная ролевая игра на любом этапе урока. Домашнее задание и инструктаж к нему. Список литературы для подготовки к уроку. При этом должно быть показано 1 как будет проведена проверка домашнего задания желательно, чтобы домашнее задание подводило учащихся к изучению новой темы, а проверка носила обучающий характер 2 кто будет опрошен, по каким вопросам 3 какая фронтальная работа будет проведена с классом 4 как будет сообщен новый материал какое введение будет сделано что будет изложено самим учителем, что должны выполнить учащиеся вопросы, которые будут поставлены учителем, и ожидаемые на них ответы какие наглядные пособия будут использованы, когда и как будут показаны какие выводы будут сделаны, что необходимо усвоить ученикам в результате работы 5 как будет проведено закрепление пройденного материала на уроке, как выявляется понимание учениками нового материала и связь его с ранее пройденным 6 если будет проводиться самостоятельная работа, то каково ее содержание, какие указания по ее проведению будут сделаны, как осуществляется проверка 7 какое и когда будет дано домашнее задание, какие пояснения к нему будут даны 8 подведение итогов урока что нового узнали на уроке, характеристика работы класса и отдельных учащихся. Лабораторная работа 7. Внеклассная работа по информатике в школе СРСИзучение возможности и функции внеклассной работы для формирования личности учащихся. Формирование умения разработки внеклассных мероприятий. Разработайте материалы для внеклассной работы по выбранной теме. Разработайте план внеклассного мероприятия.