Занятие по валеологии в старшей группе Какие мы внутриКонспект занятия по валеологии в старшей группе детского сада, тема Какие мы внутриАвтор занятия Давыдова Светлана Алексеевна. Цели Познакомить детей с основными органами человеческого организма мозг, сердце, легкие, желудок, их названиями, расположением и функциями. Учить детей опытным путем подтверждать полученные знания в ходе простых экспериментов. Вызвать у детей желание больше узнать о своем организме. Развивать мышление, мелкую и общую моторику. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Оборудование Цветные карандаши. Листы бумаги с нарисованным силуэтом человека и внутренних органов. Зеркальца, надутые ранее и сдутые воздушные шары. Картинки с изображением продуктов питания. Небольшие перья. Стаканы с водой, соломинки. Ход занятия Каждый человек должен знать строение своего своего тела, ведь это поможет ему быть здоровым. Игра Моё Тело Как Оно Устроено' title='Игра Моё Тело Как Оно Устроено' />Вы уже знаете, что наше тело устроено так сверху голова, затем шея и туловище. У туловища есть верхние конечности руки и нижние конечности ноги. Но это то, что мы видим, а ведь внутри нашего тела много разных органов. Их мы не видим, но благодаря им живем, дышим, думаем, едим и многое другое. Мы познакомимся сегодня с самыми важными органами. Перед вами рисунок схема, на котором изображены эти органы. После знакомства с каждым органом, вы закрасите его цветными карандашами и постараетесь запомнить. Мозг Один из самых главных органов мозг. JLuzjlRsrVQ/hqdefault.jpg' alt='Игра Моё Тело Как Оно Устроено' title='Игра Моё Тело Как Оно Устроено' />Он как начальник над всеми органами, он все знает и за все отвечает. В него, как по проводам, приходят сигналы из внешнего мира, а он отдает приказы всему организму, как реагировать на эти сигналы. Мозг помогает человеку быть человеком. Делать разную работу. Дидактическое упражнение Выполни приказДети выполняют действия по командам. Наш мозг отдыхает ночью, когда темно и мы спим. Но отдыхает не весь мозг, есть у него дежурные клеточки, которые работают даже ночью. Вы уже знаете, что наше тело устроено так сверху голова, затем шея и. А теперь сжимайте и слегка разжимайте кулак так работает сердце когда оно сжимается. Дидактическая игра Полезная и вредная пища. Цели занятия Познакомить детей с внешним строением тела человека. Подвижная игра Что мы делаем не скажем, что мы делаем покажем. Физкультминутка Вот какое мое тело У меня есть. Что оно умеет делатьВзвешивание на весах и игры в диеты были регулярной забавой. Мое тело живое и все время в движении, оно и есть процесс жизни. Я могу многому научиться у тела оно удивительно устроеноВедь ночью мы видим сны. А вы можете рассказать, что вам снится Мозг очень хрупкий. Хорошо, что твердый череп надежно защищает мозг от повреждений. Но все таки старайтесь не ударяться головой. От сильного удара бывает сотрясение мозга. Сердце Сердце похоже на большой насос, который качает кровь. По всему телу бегает кровь по разным сосудам. Главная задача крови накормить все тело. А качает кровь, помогает ей двигаться очень важный орган сердце. Сердце работает постоянно, даже когда человек спит. День и ночь стучит оно,Словно бы заведено. Будет плохо, если вдруг. Прекратится этот стук. Находится сердце в центре груди, почти посередине, а размером с кулак. Сложите руку в кулак и приложите к центру груди, чуть левее. Вот примерно такого размера ваше сердце. А теперь сжимайте и слегка разжимайте кулак так работает сердце когда оно сжимается, то толкает кровь. А вы слышите стук сердца. Какого цвета наша кровь. Как вы узнали об этом Когда у вас из ранки течет кровь, то взрослые спешат обработать ранку и остановить кровь. Это очень важно, так как терять кровь очень опасно. А как вам обрабатывают ранки Сердце нужно беречь. Но если человек решит все время лежать и ничего не делать, чтобы поберечь сердце, то очень сильно ошибется и только навредит своему сердцу. Сердце нужно тренировать, заниматься физкультурой. Когда бегаешь, сердце быстрее работает. Стучит и качает кровь. Эксперимент. Сейчас мы это докажем. Приложите ладонь к сердцу и прислушайтесь. А теперь попрыгайте, побегайте на месте, наклонитесь вперед, назад. Теперь снова приложите руку к сердцу. Что изменилось Сердце забилось сильнее. Легкие. У человека два легких. Легкие нужны человеку чтобы дышать и питать кровь нужным воздухом. Воздух не виден, но жить без него нельзя. Эксперимент. Посмотри на свое дыхание. Поднесите зеркальце поближе и подышите на него. От теплого дыхания зеркало затуманится. Ваши легкие расширяются, как этот шарик, когда вы вдыхаете и сужаются, когда вы выдыхаете воздух. Положите руки на грудь и сделайте глубокий вдох. Вы почувствовали, как руки приподнялись вместе с наполнившимися воздухом легкими. Теперь выдохните воздух. Руки опустились. Эксперимент. Возьмите в руки соломинки, опустите и подуйте в них. Что вы увидели. Это воздух в виде пузырьков. Мы не всегда дышим одинаково. Когда бегаем дышим чаще и глубже, а когда мы спокойны или спим дыхание у нас ровное и спокойное. Нужно стараться не дышать дымом или грязным воздухом. Нашим легким полезен свежий чистый воздух. И конечно же, нельзя травит свои легкие сигаретами. От сигаретного дыма легкие становятся черными и заболевают. Дыхательная гимнастика Подуй на перышкоДети по команде воспитателя выполняют упражнение. Желудок Желудок, как кастрюля внутри нас туда попадает вся пища, а желудок ее переваривает. С полезной, здоровой пищей желудок справляется легко, а от вредной пищи желудок страдает и даже заболевает. Очень не любит желудок, когда мы наедаемся сверх меры набиваем живот. Желудок не успевает справиться с большущим количеством еды и у нас начинает болеть живот. Дидактическая игра Полезная и вредная пищаДети делят на две группы Полезные и Вредные картинки с изображением продуктов питания. Самомассаж Помоги себе сам На теле человека есть много много точек. Которые соединены с разными органами. Конспект Урока Русского Языка Учебник Гудзик на этой странице. И если выучить эти точки, то можно себе помогать, когда заболеваешь. Сейчас мы научимся сами себе делать массаж. Гномик в пальчиках живет,сгибают разгибают пальцы рукОн здоровье нам несет. Раз, два, три, четыре, пять,фалангами напыли трут точки у крыльев носаНачал гномик наш играть, Кулачком у носа кружочки рисовать, А потом поднялся вышелегкое поглаживание гайморовых пазух носа И скатился сверху вниз. Гном в окошко посмотрел,массаж указательным и средним пальцами надбровных дугЗасмеялся, улетел. Гном нашел у глаза точку,массаж точек у переносицыВправо, влево покрутил, На другую надавил,массаж точек у крыльев носаА потом спустился ниже массаж точек над верхней губойПрямо к ротику поближе, За ушами прятался,массаж точек ушной раковиныСмеялся надо мной И хотел играть со мной. Раз, два, три, четыре, пять,массаж лобного отдела и надбровных дугЯ решил его поймать. Гнома я в бровях ловил, А он по кругу все ходил, Вот гномик наш и умолкмассаж кончика носа И пустился наутек. Мы возьмем его в ладошки,расслабление кистей рукПомашем ручками немножко. Скачать конспект занятия по валеологии Какие мы внутри для старшей группы детского сада.